jueves, 11 de junio de 2009

La motivación en la evaluación, libera el aprendizaje. (8)

Cada teoría tiene su visión del objetivo a tratar fundamentada y justificada por sus leyes, dentro del mundo del aprendizaje existe está diversidad de teorías que exponen y defienden su punto de vista ante las demas, estó viene acompañandonos durante nuestra historia como seres humanos.
Habrá aliadados a las teorías y personajes antagonicos. Como estudiante de pedagogía me interesa saber ¿cuáles son y de qué estan hechos los platillos del menú? para elegir lo que necesito y deseo comer o lo que puedo recomendar, no podemos comer todos los dias lo mismo, tal ves el clima influya para la elección del platillo. Aterrizando estó a las necesidades que se nos presenten en el campo laboral, tenemos que estar empapados de todas las corrientes existentes incluyendo las nuevas como lo es la inteligencia emocional y tener la capacidad de tomar lo que creemos pueda servir, evitando rechazar lo ya existente.
El tema de inteligencia emocional es muy cuestionado, los factores no intelectivos como influyentes en el aprendizaje siguen despertando espectativas.
Este tema es abordado con gusto por diversos especialistas en educación
El pedagogó Ellis Page realizó un estudio en el que habla de la importancia de la relación entre inteligencia emocional y la evaluación. Se dirige al maestro enfatizando la importancia de resaltar a la hora de calificar, las cualidades del alumno en el desempeño de su trabajo, no permitiendo que los puntos desfavorables opaquen lo rescatable pero motivando atraves de lo bueno el desarrollo para mejorar los puntos debiles. Manejar como en esté curso he encontrado maestros que te indican en donde estas fallando par que mejores y reconstruyas lo ya trabajado, permitindo que puedas corregir tus errores, y haciendo a un lado, el tache sin explicación y simplemente plasmandolo sin posibilidad o flexibilidad de corrección, es un ejemplo de que el este tipo de motivación reditua muy buenos resultados en la cuestión de enseñanza y aprendizaje. bibliografía:
Cortese, A.(s.f.). Preguntas frecuentes de los padres. En Inteligencia emocional en la escuela. Recuperado Junio 11,2009 de
http://www.inteligencia-emocional.org/ie_en_la_educacion/

2 comentarios:

Anónimo dijo...

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